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La covid-19 transparentó las graves carencias y debilidades de nuestros sistemas educativos, que estuvieron más ocupados y preocupados por cumplir objetivos cuantitativos, como el acceso y la cobertura, que cualitativos, como la calidad, la inclusión y la equidad. En consecuencia, Renato Opertti def...

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Opertti, Renato (author)
Format: book
Langue:espagnol
Publié: 2023
Sujets:
Accès en ligne:https://hdl.handle.net/10895/4562
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