Stelzer, F., Andrés, M. L., Canet-Juric, L., Introzzi, I., & Urquijo, S. (2016). Relaciones entre el conocimiento conceptual y el procedimental en el aprendizaje de las fracciones.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Stelzer, Florencia, María Laura Andrés, Lorena Canet-Juric, Isabel Introzzi, and Sebastián Urquijo. Relaciones Entre El Conocimiento Conceptual Y El Procedimental En El Aprendizaje De Las Fracciones. 2016.
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MLA (9th ed.) Citation
Stelzer, Florencia, et al. Relaciones Entre El Conocimiento Conceptual Y El Procedimental En El Aprendizaje De Las Fracciones. 2016.
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