Aprendizaje de la lectura en inglés como lengua extranjera en niños con dislexia en comparación a normolectores

El presente estudio tiene como objetivo caracterizar a niños con dislexia en el aprendizaje de una lengua extranjera (inglés), en relación a niños hispanohablantes. Específicamente, se atenderán los componentes de habilidad lingüística, acceso léxico y comprensión lectora en la primera lengua (L1) y...

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Bibliographic Details

Main Author:	Geisinger Marcos, Michelle (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2022
Subjects:	Dislexia Bilingüismo Lengua inglesa Comprensión lectora Lenguaje oral
Online Access:	https://hdl.handle.net/10895/1836
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