Las TIC en la Educación inclusiva Incorporación de las aulas virtuales como estrategia para la Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias en ProCES Semipresencial

La investigación educativa tuvo como propósito explorar la incorporación del Aula Virtual en Bachillerato de Enseñanza Media como espacio que posibilita la inclusión, desde el aprendizaje de las ciencias, en el Programa de Culminación de Estudios Secundarios de adultos en el ámbito laboral (ProCES)...

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Bibliographic Details

Main Author:	García Pereira, María Graciela (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2019
Subjects:	Enseñanza de las ciencias Nuevas tecnologías Inclusión educativa Estrategias de aprendizaje
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/383
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