Recomendaciones bibliográficas e intercambio entre lectores en el jardín de infantes
En las distintas secciones del jardín de infantes es posible organizar acciones sistemáticas que inicien a los niños en las prácticas sociales de lectura y escritura. Desde estas acciones tempranas, formarse como usuarios de la lengua escrita supone resolver situaciones complejas, diversas, con clar...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2018
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| Online Access: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2782 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3637 |
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