El Boot Camp como innovación para la formación permanente y en servicio de docentes de Educación Media Superior en metodologías activas e inclusión
Incluye bibliografía y anexos
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Publicat: |
2025
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| spelling | El Boot Camp como innovación para la formación permanente y en servicio de docentes de Educación Media Superior en metodologías activas e inclusiónaprendizajes desde la experiencia en un centro CAIFCresci Silva, Carolina del LujánPROYECTOS-ZBFORMACIÓN DOCENTEEDUCACIÓN INCLUSIVAMETODOLOGÍAS ACTIVASINVESTIGACIÓN APLICADAEDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR-URUGUAIncluye bibliografía y anexosLa siguiente memoria final analiza una experiencia de investigación aplicada con enfoque cualitativo y aportes cuantitativos, en modalidad de estudio de caso. La propuesta se estructuró en dos etapas: diagnóstico de necesidades formativas y diseño de un plan de formación focalizado en una institución de Educación Media Superior. El diagnóstico se realizó mediante una encuesta a 48 docentes, dos entrevistas a subdirectores y un grupo focal con cuatro docentes. Esta triangulación permitió fortalecer la fiabilidad y relevancia de los resultados. Se identificaron como prioritarias las metodologías activas y la atención a la diversidad. A partir de estos hallazgos se diseñó una propuesta enmarcada en la formación de formadores. Como conclusión, se destaca el valor del diagnóstico para caracterizar el contexto y orientar la propuesta, así como la pertinencia de una modalidad innovadora como el Boot Camp. Se señala su potencial de escalabilidad a nivel nacional, con las adaptaciones necesarias, y aspectos a mejorar como la consideración de trayectorias previas mediante una estructura curricular flexible y un enfoque transversal de competencias.Universidad ORT UruguayZorrilla de San Martín Gründel, VerónicaQuesta Torterolo, Mariela EstherSequeira De Furia, Victoria Elizabeth2026-02-26T18:16:10Z2026-02-26T18:16:10Z2025Trabajo final de carrerainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion97 p., diagrs., tbls., grafs.Cresci Silva, C. del L. (2025). El Boot Camp como innovación para la formación permanente y en servicio de docentes de Educación Media Superior en metodologías activas e inclusión (Memoria final). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/7847https://hdl.handle.net/20.500.11968/7847http://hdl.handle.net/20.500.11968/7847reponame:RADinstname:Universidad ORT Uruguayinstacron:Universidad ORTspahttps://sisbibliotecas.ort.edu.uy/bib/97811info:eu-repo/semantics/openAccessAcceso abiertooai:rad.ort.edu.uy:20.500.11968/78472026-06-16T04:12:35Z |
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