Participación institucional en Formación Docente: las concepciones de estudiantes y docentes de centros educativos de Montevideo. 2017

La participación se posiciona en el contexto internacional como un referente para las instituciones educativas, y para sus diseños organizacionales. El estudio que se realiza aborda el proceso de institucionalización, en Uruguay, de la participación dispuesta por la Ley General de Educación 18437. L...

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Bibliographic Details

Main Author:	Iglesias Núñez, Daysi Lyliám (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2018
Subjects:	educación Política educacional Participación social
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1943
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