Inclusión del alumnado extranjero en una escuela pública de Montevideo
Incluye bibliografía y anexos
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | masterThesis |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
2018
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | http://hdl.handle.net/20.500.11968/3796 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite: Inclusión del alumnado extranjero en una escuela pública de Montevideo
- Dificultades para atender la inclusión educativa en el tercer ciclo escolar de una escuela pública de Montevideo
- Trabajo en red y comunicación como competencias institucionales e individuales
- Profesores de música de escuelas públicas
- La sistematización de registros al servicio del Proyecto Educativo de Centro en una escuela pública de Uruguay
- Contención emocional para los docentes
- La Educación Especial primaria pública: normativa y significados en el paradigma de la educación inclusiva en Uruguay