En las fronteras de los saberes: las búsquedas de un Espacio de Formación Integral sobre sociedad-naturaleza

Este artículo realiza una revisión crítica de la trayectoria del Espacio de Formación Integral (EFI) «Relaciones sociedad-naturaleza en la frontera» con foco en los siguientes aspectos: interdisciplinariedad, propuesta pedagógica y diálogo de saberes.

Bibliographic Details

Main Author:	Magdalena Chouhy (author)
Other Authors:	Carlos Santos (author), Lucía Gaucher (author), Florencia Grattarola (author), Javier Taks (author), Lucía Bergós (author), Andrea Garay (author), Gabriel Perazza (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2017
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/29139 https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/article/view/234
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