Nativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos?
La educación juega un papel fundamental en el desarrollo de una sociedad. Es por eso que los sistemas educativos deben estar atentos a las características del momento histórico, a las demandas sociales, a los intereses de los ciudadanos y a las metas que la sociedad se propone alcanzar. En este artí...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2010
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/292 https://hdl.handle.net/10895/5829 |
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| Sumario: | La educación juega un papel fundamental en el desarrollo de una sociedad. Es por eso que los sistemas educativos deben estar atentos a las características del momento histórico, a las demandas sociales, a los intereses de los ciudadanos y a las metas que la sociedad se propone alcanzar. En este artículo trataremos de motivar la reflexión del lector acerca del impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) sobre las formas de enseñar y de aprender en la universidad. La mirada no es objetiva, sino que proviene de alguien que adhiere a la idea de que los jóvenes desarrollan útiles e interesantes competencias comunicativas en contextos informáticos y digitales que, lamentablemente, no tienen oportunidad de usar dentro de las aulas. |
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