La Gestión Institucional en contexto de rezago. Estrategias pedagógicas inclusivas orientadas al estudiantado de 1° año de Ciclo Básico

Esta investigación tuvo como objetivo general analizar las acciones que, desde el equipo de gestión y el cuerpo docente, se impulsan para que el estudiantado aprenda en un liceo público del Departamento de Canelones durante 2017. El trabajo se organizó en tres capítulos: 1) el marco teórico donde se...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Francia Villar, María Inés (author)
Format:	masterThesis
Język:	hiszpański
Wydane:	2018
Hasła przedmiotowe:	Gestión educacional Inclusión educativa Estrategias educativas
Dostęp online:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1036
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!