Las voces de estudiantes con TDA/H sobre sus experiencias de aprendizaje mediadas por TIC: un estudio de caso
En el marco de la maestría en Tecnología Educativa de la Universidad Claeh, se realizó un estudio de caso para analizar las percepciones de nueve estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención, con o sin Hiperactividad (TDA/H), sobre sus procesos de aprendizaje al trabajar con Tecnologías de la I...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | masterThesis |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/3195 |
| Tagy: |
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