Fundamentos ético-políticos de los cambios curriculares en la formación de los profesionales de la educación del Uruguay, en la década 2010-2019. Aportes críticos para el debate

La tesis titulada Fundamentos ético-políticos de los cambios curriculares en la formación de los profesionales de la educación del Uruguay, en la década 2010-2020. Aportes críticos para el debate se enmarca dentro de la Maestría en Ciencias Humanas Opción: Teorías y Prácticas Educativas, cursada en...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Carbajal Rodríguez, Nirian (author)
Format:	doctoralThesis
Langue:	espagnol
Publié:	2021
Sujets:	Cambios curriculares Educar como acto político Educar como acto ético
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/32655
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