Las prácticas de enseñanza de la lectura en Primer Año de Primaria

Consideramos que la lectura es una habilidad transversal a todos los otros aprendizajes, que le permite al niño acceder a los distintos contenidos disciplinares y que necesita de una instrucción formal. Partimos inicialmente de las evaluaciones que han tenido los alumnos del sistema educativo urugua...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Acuña, Estela (author)
Other Authors:	Holt, Johanna (author), Machado, Patricia (author), Ronqui, Valentina (author), Zugarramurdi, Camila (author)
Format:	report
Language:	Spanish
Published:	2025
Subjects:	Lectura Didáctica Aprendizaje Ciencias Sociales Ciencias de la Educación
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12381/5179
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