Cuidados y acompañamiento educativo durante el confinamiento en los hogares por COVID 19 : la perspectiva de las familias de escuelas públicas

La suspensión de la presencialidad escolar durante el período de confinamiento por motivo de la pandemia por COVID 19 alteró la vida cotidiana de las familias uruguayas y generó desafíos para el acompañamiento educativo de las infancias. Este artículo analiza las experiencias de las familias en este...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Marotta Méndez, Ana Cecilia (author)
Altri autori:	Santos Zabala, Noelia de los (author), Di Fabio Pereda, Chiara (author), Fuhrman Fuente, Daniela (author), Martiarena, Mayra (author), Pierri, Lucía (author), Spezzano, Analía (author)
Natura:	article
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	2024
Soggetti:	Familias Cuidados Acompañamiento educativo Pandemia Famílias Companhamento educacional Families Care Educational accompaniment Pandemic FAMILIA CUIDADO DE NIÑOS ACOMPAÑAMIENTO TERAPEUTICO AMBITO EDUCATIVO ESCUELA PUBLICA
Accesso online:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/44493
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