Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas
Introducción: la Facultad de Medicina se encuentra transitando un proceso de reforma en su plan de estudios. En ese contexto se desarrollaron experiencias piloto destinadas a mejorar la formación de los estudiantes e incorporar innovaciones educativas. Entre estas, el desarrollo de un laboratorio de...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | , , , , |
| Aineistotyyppi: | article |
| Kieli: | espanja |
| Julkaistu: |
2013
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/11149 |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
| _version_ | 1868889927084670976 |
|---|---|
| author | Danza, Álvaro |
| author2 | López, Maynés Speranza, Noelia Telechea, Héctor Garcés, Gastón Giachetto, Gustavo |
| author2_role | author author author author author |
| author_browse | Danza, Álvaro Garcés, Gastón Giachetto, Gustavo López, Maynés Speranza, Noelia Telechea, Héctor |
| author_facet | Danza, Álvaro López, Maynés Speranza, Noelia Telechea, Héctor Garcés, Gastón Giachetto, Gustavo |
| author_role | author |
| collection | COLIBRI |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Danza Álvaro, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Medicina López Maynés, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Medicina Speranza Noelia, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Medicina Telechea Héctor, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Medicina Garcés Gastón, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Medicina Giachetto Gustavo, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Medicina |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Danza, Álvaro López, Maynés Speranza, Noelia Telechea, Héctor Garcés, Gastón Giachetto, Gustavo |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2013 2018-03-09T17:36:32Z 2018-03-09T17:36:32Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Danza, Á, López, M, Speranza, N, y otros."Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas". Revista Médica del Uruguay. [en línea] 2013. Vol. 29, no.1, pp.33-39 0303-3295 http://hdl.handle.net/20.500.12008/11149 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | SMU |
| dc.relation.none.fl_str_mv | Revista Médica del Uruguay, Vol. 29, no.1, pp.33-39 |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess Licencia Creative Commons (CC-BY-NC 4.0) |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:COLIBRI instname:Universidad de la República instacron:Universidad de la República |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Medicina basada en evidencia Educación de pregrado en medicina Competencia clínica |
| dc.title.none.fl_str_mv | Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas |
| dc.type.none.fl_str_mv | Artículo info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| description | Introducción: la Facultad de Medicina se encuentra transitando un proceso de reforma en su plan de estudios. En ese contexto se desarrollaron experiencias piloto destinadas a mejorar la formación de los estudiantes e incorporar innovaciones educativas. Entre estas, el desarrollo de un laboratorio de habilidades clínicas, una de cuyas áreas fue la enseñanza de la medicina basada en evidencias (MBE). Objetivo: describir la experiencia del curso de MBE, sus principales fortalezas y debilidades. Material y método: un total de 230 estudiantes de los cursos clínicos se incorporaron a esta experiencia piloto. De estos, se conformó una cohorte de 80 estudiantes que fueron evaluados sobre el conocimiento y uso de las bases de datos biomédicos, aplicabilidad de los contenidos y nivel de satisfacción con el curso. Asimismo, se evaluó la opinión de los tutores participantes del curso. Resultados: antes del curso la mayoría de los estudiantes encuestados no conocían las principales bases de datos de información biomédica. En relación con la aplicabilidad, fue evaluada como buena o muy buena por 37 estudiantes (46,8%), satisfactoria por 26 (33%) y no aplicable por 16 (20,2%). El cumplimiento de las expectativas fue evaluado como bueno o muy bueno por 28 estudiantes (35,4%), satisfactorio por 39 (49,3%) y no satisfactorio por 11 (15,3%). Todos los tutores consideraron la experiencia como buena o muy buena. Conclusiones: la experiencia fue ampliamente satisfactoria, sugiriendo que la incorporación de la enseñanza de la MBE en los cursos de grado puede resultar favorable para los estudiantes. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | anni_02bc2fa94bdf02f076a1c5aecf88a1a0 |
| identifier_str_mv | Danza, Á, López, M, Speranza, N, y otros."Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas". Revista Médica del Uruguay. [en línea] 2013. Vol. 29, no.1, pp.33-39 0303-3295 |
| instacron_str | Universidad de la República |
| institution | Universidad de la República |
| instname_str | Universidad de la República |
| language | spa |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | anni |
| network_name_str | oai-lr-anni |
| oai_identifier_str | oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/11149 |
| publishDate | 2013 |
| publishDateSort | 2013 |
| publisher.none.fl_str_mv | SMU |
| reponame_str | COLIBRI |
| repository.mail.fl_str_mv | |
| repository.name.fl_str_mv | |
| repository_id_str | |
| rights_invalid_str_mv | Licencia Creative Commons (CC-BY-NC 4.0) |
| spelling | Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicasDanza, ÁlvaroLópez, MaynésSperanza, NoeliaTelechea, HéctorGarcés, GastónGiachetto, GustavoMedicina basada en evidenciaEducación de pregrado en medicinaCompetencia clínicaIntroducción: la Facultad de Medicina se encuentra transitando un proceso de reforma en su plan de estudios. En ese contexto se desarrollaron experiencias piloto destinadas a mejorar la formación de los estudiantes e incorporar innovaciones educativas. Entre estas, el desarrollo de un laboratorio de habilidades clínicas, una de cuyas áreas fue la enseñanza de la medicina basada en evidencias (MBE). Objetivo: describir la experiencia del curso de MBE, sus principales fortalezas y debilidades. Material y método: un total de 230 estudiantes de los cursos clínicos se incorporaron a esta experiencia piloto. De estos, se conformó una cohorte de 80 estudiantes que fueron evaluados sobre el conocimiento y uso de las bases de datos biomédicos, aplicabilidad de los contenidos y nivel de satisfacción con el curso. Asimismo, se evaluó la opinión de los tutores participantes del curso. Resultados: antes del curso la mayoría de los estudiantes encuestados no conocían las principales bases de datos de información biomédica. En relación con la aplicabilidad, fue evaluada como buena o muy buena por 37 estudiantes (46,8%), satisfactoria por 26 (33%) y no aplicable por 16 (20,2%). El cumplimiento de las expectativas fue evaluado como bueno o muy bueno por 28 estudiantes (35,4%), satisfactorio por 39 (49,3%) y no satisfactorio por 11 (15,3%). Todos los tutores consideraron la experiencia como buena o muy buena. Conclusiones: la experiencia fue ampliamente satisfactoria, sugiriendo que la incorporación de la enseñanza de la MBE en los cursos de grado puede resultar favorable para los estudiantes.SMUDanza Álvaro, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de MedicinaLópez Maynés, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de MedicinaSperanza Noelia, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de MedicinaTelechea Héctor, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de MedicinaGarcés Gastón, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de MedicinaGiachetto Gustavo, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Medicina2018-03-09T17:36:32Z2018-03-09T17:36:32Z2013Artículoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfDanza, Á, López, M, Speranza, N, y otros."Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas". Revista Médica del Uruguay. [en línea] 2013. Vol. 29, no.1, pp.33-390303-3295http://hdl.handle.net/20.500.12008/11149reponame:COLIBRIinstname:Universidad de la Repúblicainstacron:Universidad de la RepúblicaesspaRevista Médica del Uruguay, Vol. 29, no.1, pp.33-39Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons (CC-BY-NC 4.0)oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/111492026-04-14T10:31:12Z |
| spellingShingle | Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas Danza, Álvaro Medicina basada en evidencia Educación de pregrado en medicina Competencia clínica |
| status_str | publishedVersion |
| title | Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas |
| title_full | Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas |
| title_fullStr | Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas |
| title_full_unstemmed | Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas |
| title_short | Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas |
| title_sort | Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas |
| topic | Medicina basada en evidencia Educación de pregrado en medicina Competencia clínica |
| url | http://hdl.handle.net/20.500.12008/11149 |