Construcción de la trayectoria profesional de la maestra novel en Uruguay: la experiencia en un Instituto de Formación Docente del interior del país

La presente investigación centró su interés en visualizar el inicio de la docencia de maestras noveles de Educación Inicial y Primaria en Uruguay, de la primera generación de estudiantes egresados de la carrera de magisterio del Sistema Nacional Único de Formación Docente (2008), tomando como refere...

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Bibliographic Details

Main Author:	Cedrés Lacava, Silvia (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2018
Subjects:	Profesionalización docente Trayectorias educativas Noveles docentes
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1023
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