Dalcín, M., Ochoviet, C., & Olave, M. (2017). Un estudio de las creencias de los estudiantes de profesorado sobre la matemática y sus orígenes: Qué puede aportar la historia de la matemática en la formación inicial.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Dalcín, Mario, Cristina Ochoviet, and Mónica Olave. Un Estudio De Las Creencias De Los Estudiantes De Profesorado Sobre La Matemática Y Sus Orígenes: Qué Puede Aportar La Historia De La Matemática En La Formación Inicial. 2017.
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MLA (9th ed.) Citation
Dalcín, Mario, et al. Un Estudio De Las Creencias De Los Estudiantes De Profesorado Sobre La Matemática Y Sus Orígenes: Qué Puede Aportar La Historia De La Matemática En La Formación Inicial. 2017.
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